1. புள்ளி அளவிடும் இயந்திரத்திற்கும் புள்ளி அளவிடும் பேனாவிற்கும் உள்ள வேறுபாடு

1. புள்ளி அளவிடும் இயந்திரத்திற்கும் புள்ளி அளவிடும் பேனாவிற்கும் உள்ள வேறுபாடு

இந்த வாசிப்புப் பேனா, புத்தகத்தில் QR குறியீட்டை அச்சிட்டு, ஒலிக்கோப்பை அதனுள் உட்பொதிக்கும் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. பயன்படுத்தும்போது, ​​பயனர் வாசிக்க விரும்பும் ஒரு பக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, அந்தப் பக்கத்தில் உள்ள வடிவம், உரை, எண் போன்றவற்றின் மீது சொடுக்குகிறார். உள்ளடக்கத்தைப் பொறுத்தவரை, இந்த வாசிப்புப் பேனாவின் முனையில் பொருத்தப்பட்டுள்ள அதிவேக கேமரா மூலம், புத்தகத்தில் உள்ள QR குறியீட்டை அடையாளம் கண்டு, அதற்கேற்ற ஒலிக்கோப்பின் உள்ளடக்கத்தை வாசிக்க முடியும். இதன் அங்கீகாரத் துல்லிய விகிதம் 99.8%-க்கும் அதிகமாக இருக்கும்.

சுட்டு ஒலிக்கும் இயந்திரத்தின் கொள்கை என்னவென்றால், உச்சரிப்புக் கோப்பை உருவாக்கும் செயல்பாட்டின்போது, ​​புத்தகத்தின் உள்ளடக்கத்திற்குப் பொருத்தமான "தீர்க்கரேகை மற்றும் அட்சரேகை நிலை" அந்தக் கோப்பில் முன்பே அமைக்கப்பட்டிருக்கும். பயனர் பாடப்புத்தகத்தை இயந்திரத்தின் பலகையின் மீது வைத்து, ஒரு சிறப்புப் பேனாவைப் பயன்படுத்தி புத்தகத்தில் உள்ள உரை, படங்கள், எண்கள் போன்றவற்றைச் சுட்டுவார், உடனே அந்த இயந்திரம் அதற்கேற்ற ஒலிகளை எழுப்பும்.
2. எந்தச் சூழ்நிலைகளில் நான் பேனாவைப் படிக்க வேண்டியிருக்கும்?

நடைமுறை கண்ணோட்டத்தில், எந்தச் சூழ்நிலைகளில் நான் பேனாவைப் படிக்க வேண்டியிருக்கும்?

1. முழுநேரத் தாய்மார்கள் நாள் முழுவதும் குழந்தைகளையும் வீட்டு வேலைகளையும் கவனிப்பதில் மும்முரமாக இருப்பார்கள்.
2. இரண்டாவது குழந்தையைப் பெற்ற தாய்மார்களுக்குத் திறன்கள் குறைவாக உள்ளன. பல தாய்மார்கள் டபாவோவுடன் படிக்கும்போது, ​​இரண்டாவது குழந்தையைப் பெரும்பாலும் புறக்கணிக்கிறார்கள்.
3. தாத்தா பாட்டிதான் குடும்பத்தின் முக்கியப் பராமரிப்பாளர்கள், ஆனால் முதியவர்களுக்கு அவர்களைத் திறம்படக் கவனித்துக்கொள்வது எப்படி என்று தெரிவதில்லை.
4. தொலைக்காட்சி பார்க்க விரும்பி, புத்தகங்கள் வாசிக்க விரும்பாத குழந்தைகளுக்கு, பெரியவர்களின் துணையும் வாசிப்பும் கிடைப்பதில்லை.
5. தாய்மார்களுக்குத் தங்கள் குழந்தைகளுக்குக் கதை சொல்லவும் தெரியாது; தங்கள் பிள்ளைகள் ஆங்கிலம் கற்கும்போது அவர்களுக்குத் துணையாக இருக்கவும் தெரியாது.
6. வேலையில் மும்முரமாக இருக்கும் பெற்றோர்கள், பெரும்பாலும் தங்கள் பிள்ளைகளின் வாசிப்பு ஆர்வத்தை வளர்க்க மறந்துவிடுகிறார்கள்.

தொழில்முறைக் கண்ணோட்டத்தில், எந்தச் சூழ்நிலைகளில் நான் எழுதுகோலைப் படிக்க வேண்டியிருக்கும்?

அ. அறிவொளி நிலை: படப் புத்தகங்களைப் படிக்கும்போது, ​​குழந்தைகளுக்கு ஒரு தரமான உச்சரிப்பு அடித்தளத்தை நான் அமைக்க விரும்புகிறேன்.

ஆ. படிநிலை வாசிப்பு நிலை: உச்சரிப்பைச் சரிசெய்யவும், குரலின் தொனியைப் பின்பற்றவும் வாசிப்புப் பேனாவைப் பின்தொடரவும்; கேட்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்ய, பார்வையின்றி கேட்கும் முறையையும் பயன்படுத்தலாம்.

c. பல புத்தகங்களுக்கு ஒலி வடிவம் இருப்பதில்லை, ஆனால் அவற்றை பெரும்பாலும் ஒலி வடிவத்தில் படிக்கவும் கேட்கவும் முடியும்.

3. எனக்கு வாசிப்புப் பேனா ஏன் தேவை?

வாசிப்புப் பேனா சிறியது, வசதியானது மற்றும் எடுத்துச் செல்லக்கூடியது. இதை எப்போது வேண்டுமானாலும், எங்கு வேண்டுமானாலும் பயன்படுத்தலாம். இது சலிப்பூட்டும் உரைக்கு ஒலியைச் சேர்க்கிறது. இது புத்தகத்தின் உள்ளடக்கத்தை வளப்படுத்தி, வாசிப்பையும் கற்றலையும் மேலும் சுவாரஸ்யமாக்குகிறது, மேலும் கல்வி அனுபவத்தை முழுமையாக மகிழ்ச்சியாக உணர உதவுகிறது.

சுட்டும் வாசிப்புப் பேனாவை, பாரம்பரிய சிந்தனை முறையை உடைத்தெறியும் ஒரு உயர் தொழில்நுட்பக் கற்றல் கருவி என்று கூறலாம். இது சுட்டிப் படிக்கும் முறையை, கேட்டல், பேசுதல் மற்றும் வாசித்தல் ஆகிய கற்றல் முறைகளுடன் இணைத்துப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், குழந்தைகளின் கற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரித்து, வலது மூளையின் வளர்ச்சியைத் தூண்டி, அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் கற்க உதவுகிறது. பாடப்புத்தக அறிவை உள்வாங்கிக் கொள்வதால், கல்வி செயல்திறன் இனி ஒரு பிரச்சனையாக இருக்காது. மேலும், இது அளவில் சிறியதாகவும், எடுத்துச் செல்ல எளிதாகவும் இருப்பதால், இதை பள்ளியிலோ அல்லது பள்ளி முடிந்த பிறகோ பயன்படுத்தலாம். இந்த வாசிப்புப் பேனா ஒரு விளையாட்டுப் பொருளோ அல்லது கற்பித்தல் கருவியோ அல்ல. இது குழந்தைகள் விளையாட்டுகள் மூலம் அறிவைப் பெற அனுமதிக்கிறது மற்றும் இதில் ஒளி மூலம் எதுவும் இல்லை. திரையுடன் கூடிய மின்னணு கல்விப் பொருட்களுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​இந்த வாசிப்புப் பேனா குழந்தைகளின் கண்களுக்கு எந்தக் கதிர்வீச்சையும் ஏற்படுத்துவதில்லை மற்றும் கிட்டப்பார்வை ஏற்படும் அபாயமும் கிட்டத்தட்ட இல்லை.