မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်း သင်ယူမှုစက်များသည် မိသားစုအများစုထံ ရောက်ရှိခဲ့ပြီး၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင်ယူမှုစက်များကို ရွေးချယ်ခြင်းသည် မိဘများစွာအတွက် ပဟေဠိတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့သော် သင်ယူမှုစက်သည်လည်း ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ယေဘုယျသင်ယူမှုစက်တစ်ခု မဟုတ်ပါ။ ဤနည်းအားဖြင့် သင်ယူမှုစက်အမျိုးမျိုး ထွက်ပေါ်လာလိမ့်မည်။ သင်ယူမှုစက်ရွေးချယ်မှုအတွက် လူအမျိုးမျိုးတွင် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုစက်များ ရှိကြသည်။
ကျောင်းသားစက်ကို ဘယ်လိုရွေးချယ်မလဲ - သင်ယူမှုစက်က သင့်တော်တဲ့ လူအုပ်
ပထမတစ်ခုကတော့ သူဘာကိုလေ့လာနေတယ်ဆိုတာ သိတဲ့သူပါ။ ဒီလိုလူတွေဟာ သင်ယူမှုစက်မပါဘဲ သင်ယူလိုစိတ် အထူးရှိကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အဲဒီလိုလူတစ်ယောက်အတွက် ဘယ်လိုသင်ယူမှုစက်အမှတ်တံဆိပ်က ကောင်းလဲ။ သူတို့လိုအပ်တာက အီလက်ထရွန်းနစ်အဘိဓာန်လိုမျိုး ရိုးရှင်းတဲ့ သင်ယူမှုစက်တစ်ခုဖြစ်ပြီး အဘိဓာန်တောင် သူ့ရဲ့သင်ယူမှုစက်ပါပဲ။ ဒါက မိဘအများစုအတွက် အကောင်းဆုံးကလေးပါ။ ဒါပေမယ့် ကလေးအားလုံးက ဒီလိုမဟုတ်ပါဘူး။
ဒုတိယအချက်ကတော့ သင်ယူလိုစိတ်မရှိပေမယ့် သင်ယူလိုစိတ်ကြောင့် ဒီလိုလူတွေဟာ မိဘတွေက သင်ယူဖို့ အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေခံရပါတယ်။ သူတို့လိုချင်တာက ကစားပြီး သင်ယူနိုင်တဲ့ ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုပါ၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ ဒီလိုလူတွေက ကစားရတာကို နှစ်သက်ကြလို့ပါ။ သူတို့က ကစားရတာကို နှစ်သက်ကြတဲ့အတွက် သူ့ကို ကစားပြီး သင်ယူခွင့်ပေးလိုက်ပါ။ ဒီလိုသင်ယူမှုစက်တွေမှာ click-and-read စက်တွေ၊ point-reading pen တွေနဲ့ video learning စက်တွေ ပါဝင်ပါတယ်။ သင်ယူမှုစက်အမှတ်တံဆိပ်တွေ အများကြီးရှိတာကြောင့် ဘယ်လိုသင်ယူမှုစက်မျိုးက လူတိုင်းကို စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေတုန်းပါပဲ။ စိတ်မပူပါနဲ့၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သင်ယူမှုစက်အမျိုးမျိုးရှိတာကြောင့် သင့်တော်တဲ့စက်ကို ရှာတွေ့နိုင်တာကြောင့် အင်တာနက်မှာ သင်ယူမှုစက်မော်ဒယ်အမျိုးမျိုးကို ရှာဖွေပြီး နားလည်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
တတိယအမျိုးအစားကတော့ လုံးဝသင်ယူလိုစိတ်မရှိတဲ့ လူတွေပါ။ ဒီလိုလူမျိုးဟာ စီမံခန့်ခွဲရအခက်ခဲဆုံးလူနဲ့ သင်ယူလိုစိတ်အနည်းဆုံးလူလို့ ပြောသင့်ပါတယ်။ ဒီလိုလူမျိုးဟာ မွေးရာပါ ပျက်စီးယိုယွင်းမှုတစ်မျိုးရှိပါတယ်။ ဒီလိုနည်းနဲ့ သင်ယူမှုဟာ သင်ယူမှုကို အထောက်အကူပြုဖို့ သင်ယူမှုစက်တွေကို အဓိကအားကိုးလို့မရပါဘူး။ ဒီလိုကလေးတွေဟာ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စရိုက်အလိုက် ဘယ်လိုသင်ယူရမလဲဆိုတာ ဆုံးဖြတ်ရပါမယ်။ ဥပမာအားဖြင့် သူဟာ လူတစ်ယောက်ကို ပိုကြောက်ပြီး အဲဒီလူကို အတင်းအကျပ်သင်ယူဖို့ အသုံးပြုပါတယ်။ နောက်တစ်ခုက လမ်းညွှန်မှုဖြစ်ပြီး သူပိုနှစ်သက်တဲ့အရာပါ။ ဒီကိစ္စကို အခြေခံပြီး သူ့ကို လမ်းညွှန်ပေးနိုင်ပါတယ်။
အတိုချုပ်ပြောရရင် သင်ယူမှုစက်ဟာ အရန်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုသာဖြစ်ပြီး ဒါဟာ သင်ယူမှုစက်ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည်မဟုတ်ဘဲ သင့်အတွက် အသုံးဝင်မှုရှိမရှိပဲ ဖြစ်ပါတယ်။
လူအုပ်နဲ့ သင့်တော်တဲ့ ကျောင်းသားစက်သင်ယူမှုစက်ကို ဘယ်လိုရွေးချယ်မလဲ။
၁။ သင်ယူမှုတွင် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ယုံကြည်မှုမရှိခြင်း- အခြေခံအားနည်းခြင်း၊ သင်ကြားမှုအရှိန်အဟုန်နှင့်အညီ မလိုက်နိုင်ခြင်း၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့် ဝေဒနာများ၊ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အရိပ်များ။
၂။ သင်ယူမှုအတွက် စိတ်အားထက်သန်မှု မရှိခြင်း- သင်ယူမှုတွင် ဆန့်ကျင်ဘက်များ ရှိပါသည်။ သင်မည်မျှပင် ကျူရှင်ပစ္စည်းများ ဝယ်ယူပါစေ သို့မဟုတ် သင်မည်မျှပင် ကျူရှင်သင်တန်းများကို စာရင်းသွင်းပါစေ၊ သင်သည် သင်ယူလိုစိတ် မရှိပါ။
၃။ ပစ်မှတ်ထား တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှု မရှိခြင်း- ကျောင်းသားများ ကြုံတွေ့ရသော ပြဿနာများကို အချိန်မီ ဖြေရှင်း၍မရပါ၊ ၎င်းသည် ဗဟုသုတ ကွာဟချက်များကို တဖြည်းဖြည်း ဖြစ်ပေါ်စေပြီး မြေမြှုပ်မိုင်းများ ထောင်ခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို ထိခိုက်စေသည်။
၄။ အချက်အလက်အချို့ သို့မဟုတ် သဘောထားအချို့ ရှိသည်- အမှတ်ကောင်းရထားသော ဘာသာရပ်များ၊ ခေါင်းကိုက်ခြင်းဟု ဖော်ပြထားသော ဘာသာရပ်များကို မကြိုက်သော ကျောင်းသားများ၊ ပြင်းထန်သော “ခြေထောက်တိုများနှင့် ခြေထောက်တိုများ” ကဲ့သို့ပင်။
၅။ သင်ယူမှုထိရောက်မှုနိမ့်ကျခြင်း- ကြိုးစားအားထုတ်ပြီး စိတ်ရင်းမှန်ဖြင့် လေ့လာသော်လည်း မသင့်လျော်သောနည်းလမ်းများရှိသူများဖြစ်ပြီး မည်သူမျှ မပြင်ပေးသည့်အပြင် ၎င်းတို့၏အဆင့်များကို ဘယ်သောအခါမှ မတိုးတက်စေသော ကျောင်းသားများ။
ပို့စ်တင်ချိန်: ၂၀၂၁ ခုနှစ်၊ ဇူလိုင်လ ၆ ရက်