ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ໄດ້ເຂົ້າເຖິງຄອບຄົວສ່ວນໃຫຍ່, ເພາະວ່າການເລືອກເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ແມ່ນປິດສະໜາສຳລັບພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນ. ແຕ່ເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍຕໍ່ນັກຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ທົ່ວໄປສຳລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ຕ່າງໆຈະອອກມາ. ສຳລັບການເລືອກເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້, ແຕ່ລະຄົນມີເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງ.
ວິທີການເລືອກເຄື່ອງຮຽນທີ່ເໝາະສົມ - ຝູງຊົນທີ່ເຄື່ອງຮຽນເໝາະສົມ
ຄົນທຳອິດແມ່ນຜູ້ທີ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງກຳລັງຮຽນຫຍັງ. ຄົນດັ່ງກ່າວມີຄວາມຮູ້ສຶກພິເສດໃນການຮຽນຮູ້ໂດຍບໍ່ມີເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ສຳລັບຄົນດັ່ງກ່າວ, ເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ຍີ່ຫໍ້ໃດດີ? ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ນເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ທີ່ຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍ, ເຊັ່ນ: ວັດຈະນານຸກົມເອເລັກໂຕຣນິກ, ແມ່ນແຕ່ວັດຈະນານຸກົມກໍ່ເປັນເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ຂອງລາວ. ນີ້ແມ່ນເດັກທີ່ເໝາະສົມສຳລັບພໍ່ແມ່ສ່ວນໃຫຍ່. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ແມ່ນເດັກທຸກຄົນຈະເປັນແບບນີ້.
ອັນທີສອງແມ່ນຜູ້ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຮຽນຮູ້, ແຕ່ຍ້ອນຄວາມຢາກຮຽນຮູ້, ຄົນດັ່ງກ່າວຈຶ່ງຖືກບັງຄັບໃຫ້ຮຽນຮູ້ໂດຍພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຫຼິ້ນ ແລະ ຮຽນຮູ້ໄດ້, ເພາະວ່າຄົນດັ່ງກ່າວມັກຫຼິ້ນ. ເນື່ອງຈາກເຂົາເຈົ້າມັກຫຼິ້ນ, ເປັນຫຍັງພວກເຮົາບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ລາວຫຼິ້ນ ແລະ ຮຽນຮູ້? ເຄື່ອງຮຽນຮູ້ດັ່ງກ່າວລວມມີເຄື່ອງຄລິກ ແລະ ອ່ານ, ປາກກາອ່ານຈຸດ, ແລະ ເຄື່ອງຮຽນຮູ້ວິດີໂອ. ດ້ວຍເຄື່ອງຮຽນຮູ້ຫຼາຍຍີ່ຫໍ້, ເຄື່ອງຮຽນຮູ້ປະເພດໃດທີ່ຍັງລົບກວນທຸກຄົນ. ຢ່າກັງວົນ, ເພາະວ່າເຄື່ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍໝາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາສາມາດຊອກຫາເຄື່ອງທີ່ເໝາະສົມ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຮົາຄົ້ນຫາຮູບແບບຕ່າງໆຂອງເຄື່ອງຮຽນຮູ້ໃນອິນເຕີເນັດເພື່ອເຂົ້າໃຈພວກມັນ.
ປະເພດທີສາມແມ່ນຄົນທີ່ບໍ່ຢາກຮຽນຮູ້ເລີຍ. ຄວນເວົ້າວ່າຄົນປະເພດນີ້ແມ່ນຄົນທີ່ຍາກທີ່ຈະຈັດການ ແລະ ເປັນຄົນທີ່ຢາກຮຽນຮູ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ. ຄົນແບບນີ້ເກີດມາກໍມີນິໄສເອົາແຕ່ໃຈ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ສາມາດອີງໃສ່ເຄື່ອງຈັກການຮຽນຮູ້ເປັນຫຼັກເພື່ອຊ່ວຍໃນການຮຽນຮູ້ໄດ້. ເດັກນ້ອຍແບບນີ້ຕ້ອງຕັດສິນໃຈວ່າຈະຮຽນຮູ້ຕາມບຸກຄະລິກຂອງຕົນເອງແນວໃດ. ຕົວຢ່າງ, ລາວຢ້ານຄົນຫຼາຍກວ່າ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຊ້ຄົນນີ້ເພື່ອບັງຄັບການຮຽນຮູ້. ອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນການຊີ້ນຳ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ລາວມັກຫຼາຍກວ່າ. ເຈົ້າສາມາດແນະນຳລາວໄດ້ໂດຍອີງໃສ່ເລື່ອງນີ້.
ສະຫຼຸບແລ້ວ, ເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ເປັນພຽງໜ້າທີ່ຊ່ວຍເທົ່ານັ້ນ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນປະສິດທິພາບຂອງເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້, ແຕ່ມັນເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ທ່ານຫຼືບໍ່.
ວິທີການເລືອກເຄື່ອງຈັກຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບຝູງຊົນ
1. ການຂາດຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງໃນການຮຽນຮູ້: ພື້ນຖານອ່ອນແອ, ບໍ່ສາມາດຕິດຕາມຈັງຫວະການສອນໄດ້, ຄວາມສັບສົນ ແລະ ຄວາມເຈັບປວດ, ເງົາທາງຈິດໃຈ.
2. ຂາດຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້: ມີຄວາມຂັດແຍ້ງກັນໃນການຮຽນຮູ້. ບໍ່ວ່າທ່ານຈະຊື້ອຸປະກອນການສອນຫຼາຍປານໃດ ຫຼື ລົງທະບຽນຮຽນຫຼັກສູດສອນຫຼາຍປານໃດ, ທ່ານກໍ່ບໍ່ຢາກຮຽນຮູ້.
3. ການຂາດການປຶກສາຫາລືແບບເປົ້າໝາຍ: ບັນຫາທີ່ນັກຮຽນພົບບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ທັນເວລາ, ເຊິ່ງຄ່ອຍໆສ້າງຊ່ອງຫວ່າງດ້ານຄວາມຮູ້, ແລະ ການວາງລະເບີດຝັງດິນສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
4. ມີຂໍ້ເທັດຈິງ ຫຼື ແນວໂນ້ມບາງຢ່າງ: ຄືກັນກັບວິຊາທີ່ມີເກຣດດີເລີດ, ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ມັກວິຊາທີ່ຖືກກ່າວເຖິງວ່າເປັນບັນຫາທີ່ໜ້າເບື່ອ, “ຂາສັ້ນ ແລະ ຂາສັ້ນ” ທີ່ຮ້າຍແຮງ.
5. ປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້ຕໍ່າ: ນັກຮຽນທີ່ຮຽນໜັກ ແລະ ເອົາຈິງເອົາຈັງ, ແຕ່ມີວິທີການທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ບໍ່ມີໃຜແກ້ໄຂ, ແລະ ບໍ່ເຄີຍປັບປຸງຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ເວລາໂພສ: ກໍລະກົດ 06-2021