Le blianta beaga anuas, tá meaisíní foghlama tar éis teacht i dtír ar fhormhór na dteaghlach, mar is mearbhall é rogha na meaisíní foghlama do go leor tuismitheoirí. Ach tá meaisín foghlama an-tábhachtach do mhic léinn freisin, ní meaisín foghlama uilíoch do gach mac léinn. Ar an mbealach seo, tiocfaidh meaisíní foghlama éagsúla amach. Maidir leis an rogha meaisín foghlama, bíonn a meaisín foghlama féin ag daoine difriúla.
Conas an meaisín ceart do mhic léinn a roghnú - an slua a bhfuil an meaisín foghlama oiriúnach dó
Is é an chéad duine duine a bhfuil a fhios aige cad atá á staidéar aige. Bíonn tuiscint speisialta foghlama ag daoine den sórt sin gan meaisín foghlama. Ach, cén cineál meaisín foghlama atá maith do dhuine den sórt sin? Is meaisín foghlama réasúnta simplí atá de dhíth orthu, amhail foclóir leictreonach, fiú is meaisín foghlama é foclóir. Is é seo an leanbh idéalach do fhormhór na dtuismitheoirí. Mar sin féin, ní bhíonn gach leanbh mar seo.
Is iad na daoine nach bhfuil ag iarraidh foghlaim, ach a chuireann a dtuismitheoirí iallach ar dhaoine den sórt sin foghlaim mar gheall ar a n-éileamh. Is é atá uathu ná timpeallacht inar féidir leo imirt agus foghlaim, mar is maith le daoine den sórt sin imirt. Ós rud é gur maith leo imirt, cén fáth nach ligimid dóibh imirt agus foghlaim? I measc na meaisíní foghlama sin tá meaisíní cliceáil-agus-léigh, pinn léite pointe, agus meaisíní foghlama físe. Leis an oiread sin brandaí meaisíní foghlama, cén cineál meaisín foghlama atá fós ag cur isteach ar gach duine. Ná bíodh imní ort, mar ciallaíonn éagsúlacht meaisíní foghlama gur féidir linn meaisín oiriúnach a aimsiú, rud a éilíonn orainn cuardach a dhéanamh ar mhúnlaí éagsúla meaisíní foghlama ar an Idirlíon chun iad a thuiscint.
Is iad an tríú cineál daoine nach bhfuil fonn orthu foghlaim ar chor ar bith. Is fiú a rá gurb é an cineál seo duine an duine is deacra a bhainistiú agus an duine is lú a bhfuil fonn foghlama air. Bíonn duine den sórt sin millte nuair a bheirtear é. Ar an mbealach seo, ní féidir leis an bhfoghlaim brath go príomha ar mheaisíní foghlama chun cabhrú leis an bhfoghlaim. Caithfidh leanaí den sórt sin cinneadh a dhéanamh faoi conas foghlaim de réir a bpearsantachta féin. Mar shampla, bíonn eagla orthu roimh dhuine eile, agus ansin úsáideann siad an duine seo chun foghlaim a fhorchur. Is é an ceann eile ná treoir, agus is é sin an rud is fearr leo. Is féidir leat treoir a thabhairt dóibh bunaithe ar an ábhar seo.
Go hachomair, níl sa mheaisín foghlama ach feidhm chúnta, ní hé feidhmíocht an mheaisín foghlama atá i gceist, ach cibé an bhfuil sé úsáideach duit.
Conas an meaisín foghlama meaisín mac léinn ceart a roghnú atá oiriúnach don slua
1. Easpa féinmhuiníne san fhoghlaim: bunús lag, gan a bheith in ann coinneáil suas le luas an teagaisc, mearbhall agus pian, scáthanna síceolaíocha.
2. Easpa díograise don fhoghlaim: Bíonn contrárthachtaí san fhoghlaim. Is cuma cé mhéad ábhar teagaisc a cheannaíonn tú nó cé mhéad rang teagaisc a chláraíonn tú dóibh, níl tú ag iarraidh foghlaim.
3. Easpa comhairliúcháin spriocdhírithe: Ní féidir na fadhbanna a bhíonn ag mic léinn a réiteach in am, rud a chruthaíonn bearnaí eolais de réir a chéile, agus bíonn tionchar ag leagan mianach talún ar a bhfeidhmíocht.
4. Tá roinnt fíricí nó claontaí ann: mar an gcéanna le hábhair a bhfuil gráid den scoth acu, daltaí nach dtaitníonn ábhair leo a luaitear mar thinneas cinn, “cosa gearra agus cosa gearra” tromchúiseacha.
5. Éifeachtúlacht íseal foghlama: mic léinn a dhéanann staidéar dian agus díograiseach, ach a úsáideann modhanna míchuí, ní cheartaíonn aon duine iad, agus níor fheabhsaigh siad a ngráid riamh.
Am an phoist: 06 Iúil 2021